Bài đăng

Hiển thị các bài đăng có nhãn Series: Naval Kids

Chương 05 — Làm Sao Một Người Có Thể Giúp Hàng Triệu Người?

  NAVAL KIDS Chương 05 — Làm Sao Một Người Có Thể Giúp Hàng Triệu Người? Hôm sau, Bin vừa ngồi xuống đã hỏi: - Ông. Nếu một người chỉ có hai bàn tay, làm sao giúp được hàng triệu người? Ông không trả lời. Ông lấy một tờ giấy và vẽ hai vòng tròn. Trong vòng tròn thứ nhất, ông viết: 1 người → 1 người Trong vòng tròn thứ hai, ông viết: 1 người → 1.000.000 người - Cháu thấy hai vòng tròn này khác nhau ở đâu? Bin nhìn một lúc. - Cái thứ hai giúp được nhiều người hơn. Ông: Đúng. Nhưng điều thú vị là... cả hai đều chỉ có một người. Ông chỉ vào cái bút trên bàn. - Nếu ông dùng cái bút này, một giờ ông có thể viết được vài trang. Ông đặt chiếc máy tính bên cạnh. - Nếu ông viết bằng máy tính, cũng trong một giờ, ông có thể sửa nhanh hơn, lưu dễ hơn, gửi cho nhiều người hơn. Chiếc máy tính giúp ông làm được nhiều việc hơn. Nó chính là một đòn bẩy. Bin: Đòn bẩy? Ông: Ừ. Ngày xưa người ta dùng một thanh gỗ để nhấc một tảng đá rất nặng. Người không khỏe hơn, nhưng nhờ đòn bẩy, người đó làm được ...

Chương 04 - Điều mà chỉ con mới có

Naval Kids Chương 4 - Điều mà chỉ con mới có Hôm sau, Bin đến sớm. Vừa ngồi xuống, cậu đã hỏi: - Ông. Hôm qua ông nói có người tạo ra giá trị cho hàng triệu người. Làm sao họ làm được? Ông rót hai cốc trà. - Để ông hỏi cháu trước. Lớp cháu có bạn nào học Toán rất giỏi không? Bin: Có ạ. Ông: Có bạn nào vẽ rất đẹp không? Bin: Có. Ông: Có bạn nào đá bóng rất hay không? Bin: Cũng có. Ông: Điều gì làm các bạn ấy khác nhau? Bin nghĩ một lúc. - Mỗi người giỏi một thứ. Ông gật đầu. - Đó là điều Naval gọi là Specific Knowledge. Bin: Specific Knowledge là gì hả ông? Ông: Nó không dễ dịch sang tiếng Việt. Có người gọi là kiến thức chuyên biệt. Có người gọi là năng lực độc đáo. Ông thích hiểu đơn giản hơn. - Đó là điều mà người khác khó làm giống cháu. Bin: Thế học thật nhiều có phải là Specific Knowledge không? Ông: Chưa chắc. Học thuộc sách giáo khoa thì rất nhiều người làm được. Làm đúng một quy trình cũng có rất nhiều người làm được. Những điều đó quan trọng. Nhưng chưa phải điều Naval muốn nó...

Chương 03 - Của cải được tạo ra như thế nào?

  Naval Kids  Chương 03 - Của cải được tạo ra như thế nào? Chiều hôm đó, Bin mang theo một quả xoài vừa hái trong vườn. - Ông. Hôm qua ông nói cái cây là của cải. Nhưng cháu vẫn chưa hiểu. Chỉ một cái cây thôi mà. Ông cầm quả xoài lên. - Cháu nghĩ quả xoài này từ đâu mà có? Bin: Từ cây. Ông: Đúng. Thế còn cái cây? Bin: Từ hạt. Ông: Thế hạt từ đâu ra? Bin cười. - Lại từ cây khác. Ông gật đầu. - Của cải cũng giống như vậy. Nó không tự xuất hiện. Nó được tạo ra. Ông cắt quả xoài làm đôi. - Nếu ông ăn hết quả xoài này, ngày mai còn không? Bin: Không. Ông: Nếu ông trồng hạt của nó thì sao? Bin: Vài năm nữa sẽ có thêm cây. Rồi có thêm xoài. Ông mỉm cười. - Đúng. Đó là điểm khác nhau giữa tiêu dùng và tạo ra. Bin: Nhưng ông ơi. Người lớn đâu có ai đi trồng xoài. Ông cười. - Đúng. Có người trồng cây. Có người mở cửa hàng. Có người viết phần mềm. Có người viết sách. Có người xây một doanh nghiệp. Hình thức khác nhau, nhưng đều có một điểm chung. Họ tạo ra thứ mà người khác thấy có ích....

Chương 02 - Tiền thật ra là gì?

Naval Kids Chương 02  - Tiền thật ra là gì? Hôm sau, Bin chạy sang nhà ông sớm hơn mọi khi. - Ông còn nợ cháu một câu trả lời. Ông cười. - Ông cũng đang đợi câu hỏi này. Bin: Hôm qua ông bảo tiền không phải mục tiêu. Vậy tiền là gì? Ông không trả lời ngay. Ông lấy trong ví ra một tờ tiền rồi đặt lên bàn. - Nếu ông đưa cháu tờ này, cháu sẽ làm gì? Bin: Mua kem. Ông: Nếu cửa hàng không bán kem thì sao? Bin: Mua cái khác. Ông: Nếu một ngày chẳng còn ai chịu nhận tờ tiền này thì sao? Bin cầm tờ tiền lên, nhìn một lúc. - Thì... nó chẳng mua được gì. Ông gật đầu. - Đúng. Vậy giá trị nằm ở tờ tiền hay ở những thứ cháu đổi được bằng nó? Bin: Ở những thứ cháu đổi được. Ông: Chính xác. Ông nhấp một ngụm trà. - Tiền giống như một tấm vé. Nó không phải bữa ăn. Không phải ngôi nhà. Không phải chiếc xe. Nó chỉ giúp cháu đổi lấy những thứ đó. Bin gật gù. - Thế sao người lớn lại quý tiền đến vậy? Ông: Vì tiền giúp cuộc sống dễ hơn. Nhưng có một điều nhiều người quên. Tiền không phải giá trị. Nó ch...

Chương 01 - Bạn thực sự muốn điều gì?

Naval Kids Chương 01 - Bạn thực sự muốn điều gì? Bin đặt cuốn sách xuống. - Ông ơi. Lớn lên ai cũng muốn kiếm nhiều tiền đúng không? Ông mỉm cười. - Không. Bin: Thế người ta muốn gì? Ông: Họ muốn thứ mà họ nghĩ tiền sẽ mang lại. Bin hơi ngơ ngác. Ông chỉ sang chiếc xe đạp dựng ở góc sân. - Nếu ông cho cháu chiếc xe đó, cháu sẽ vui chứ? Bin: Có. Ông: Tại sao? Bin: Vì cháu có thể đi chơi. Ông: Vậy điều cháu muốn là chiếc xe hay là được đi chơi? Bin im lặng vài giây. - Được đi chơi. Ông gật đầu. - Tiền cũng giống như vậy. Chúng ta hiếm khi muốn tiền. Chúng ta muốn những gì tiền có thể mua. Bin: Vậy người lớn muốn mua gì hả ông? Ông: Người thì muốn một ngôi nhà. Người thì muốn nghỉ hưu. Người thì muốn được người khác tôn trọng. - Nhưng nếu hỏi thêm một lần nữa: Để làm gì?, cuối cùng câu trả lời thường giống nhau. Đó là họ muốn sống nhẹ nhõm hơn. Ông rót thêm trà. - Naval nói rằng nhiều người nhầm giữa phương tiện và mục tiêu. Tiền là phương tiện. Còn mục tiêu là cuộc sống mà mình mong muốn...

Naval Kids - Lời Mở Đầu

 “Ông ơi …” Những câu hỏi quan trọng mà trường học không dạy. Có những điều người lớn thường chỉ bắt đầu nghĩ đến khi đã lớn. Làm thế nào để tìm được việc mình thật sự thích? Vì sao có người làm việc rất nhiều nhưng vẫn luôn thấy thiếu thời gian? Tiền quan trọng đến đâu? Làm sao để học tốt hơn, suy nghĩ tốt hơn và tự quyết định cuộc sống của mình? Và thế nào là một cuộc sống hạnh phúc? Naval Ravikant là một người đã dành rất nhiều thời gian suy nghĩ về những câu hỏi như thế. Nhưng những điều ông nói vốn được viết cho người lớn. Có những ý tưởng rất hay, nhưng nếu chỉ đợi đến khi lớn mới gặp chúng thì có lẽ hơi muộn. Vì vậy, Naval Kids ra đời. Không phải để dạy các bạn nhỏ cách kiếm thật nhiều tiền. Cũng không phải để đưa ra một công thức về việc phải sống như thế nào. Đây chỉ là những câu chuyện giữa Ông và Bin. Bin hỏi những câu hỏi mà một đứa trẻ có thể hỏi. Ông không phải lúc nào cũng đưa ra câu trả lời. Có khi ông kể một câu chuyện. Có khi ông hỏi lại. Có khi hai ông cháu cùng...